学校各单位：

为建立和完善我校内部质量保证体系，加强对教育教学工作的监督和指导，进一步增强内部质量监控的有效性，持续提高教育教学质量，现将《bet356亚洲版体育教学督导工作条例（2022年修订）》印发给你们，请遵照执行。

附: 《bet356亚洲版体育教学督导工作条例（2022年修订）

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                          二〇二二年十月十八日

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教学督导工作条例（2022年修订）

第一章 总   则

第一条 为建立和完善我校内部质量保证体系，加强对教育教学工作的监督和指导，进一步增强内部质量监控的有效性，持续提高教育教学质量，特制定本条例。

第二章 组织机构及组成

第二条 学校教学督导组独立开展教学督导工作，实施对全校教学全过程进行质量监控。教学督导组组长由校长聘任，具体负责教学督导组工作。

第三条 学校教学督导员由具备热爱教育事业，致力教学改革，有丰富教学经验，较高学术水平，较强的教学研究能力和教学指导能力，具有副高以上职称的教师担任。

第四条 校级教学督导员每届聘用期一般为2～3年，实行动态管理，不能履行教学督导员工作职责者，可提前解聘。

第五条 各院系成立院系教学督导组，在学校教学督导组的指导下开展工作。

第三章 工作职责

第六条 教学督导工作的基本原则是以督促管，以导促建，管建结合，重在提高。教学督导组要及时掌握教学一线动态，反映广大师生对教学工作、教学管理工作的意见和要求，为学校专业建设、师资建设、课程建设、教风学风建设、实践教学基地建设、教学内容和教学方法改革、教学管理改进、开展素质教育、提高教学质量等方面献计献策，充分发挥教学督导的监督咨询建议职能。

第七条 检查各教学单位贯彻学校办学思想、执行专业人才培养方案和教学管理规章制度的情况。参与学校的教学研究活动，为学校的教育教学改革和教学管理方面的决策提供咨询和建议。

第八条 课堂教学检查。教学督导员应对课堂教学各个环节的工作情况和效果进行检查与评价，实行“推门听课”，随机抽查课堂教学情况，包括教学进度、备课、课堂讲授、实验实训教学、布置和批改作业、考试试卷和成绩以及学生缺课、迟到、早退等情况，教学督导员有权调阅或检查教师的教案、备课笔记和学生作业。

第九条 实践教学质量检查。根据实践教学课程表，现场检查实践教学情况，检查内容包括：实践教学内容、实训教材（或指导书）、实训准备、指导教师的实训指导、学生操作和实训报告等。

第十条 作业和考试检查。抽查学生作业完成和批改情况，参加期末考试的考场巡视，检查考务管理和考风情况，并对试卷评阅情况进行抽查。

第十一条 青年教师教学工作指导。检查各院系青年教师导师制实施情况，帮助青年教师掌握教学技能和教学规律，提高教学水平。教学督导员可建议学校对责任心强、教学效果好的教师给予表彰，对责任心不强、敷衍塞责的教师进行批评。对个别教学质量问题较多的教师，教学督导员有权约请教务处、教学单位负责人或学校领导一起集中听课，共同提出改进意见。

第十二条 完成学校交办的其他工作。

第四章  工作要求

第十三条 通过课堂听课、开展专项检查与评估等，全面了解学校教学工作运行状况，并及时向教学管理部门反馈。在“督”的基础上，认真总结和分析在教学一线发现的问题，为教学改革和教学建设提出建议和决策咨询，促进教风学风建设，促进学校教育教学管理水平的提高。

第十四条 坚持经常听课，每周至少听一节课。听课时对被听课教师的教案等教学资料、教学设计、作业的布置及批改等进行综合考查。听课后应及时将有关意见和建议反馈给教师。

第十五条 随机抽查教材选用、任课教师教案、授课计划、评价教师的敬业精神和课程思政情况，检查教学进度是否与学期授课计划一致。

第十六条 对于教学经验不足，教学方法不当、教学效果不佳的教师要给予重点帮助和指导，使其尽快胜任教学工作，保证课堂教学质量。

第十七条 每学期至少召开二次工作例会，交流和探讨督导工作中存在的问题；每学年提交一份督导工作报告，提出完善教学工作的意见和建议。

第五章 附则

第十八条 本条例自颁布之日起执行，由校教学督导组负责解释。

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                           二〇二二年十月十二日